Herlev Billedskole

INFO
PERIODE
16.08-30.08.2026
ENTRÉ
Fri entré
FERNISERING
Lørdag 15. august kl 14
BILLEDSKOLENS ELEVUDSTILLING
Tema til billedskolens udstilling er ØNSKEØEN
Som sin egen del af sommerudstillingen åbner Herlev Billedskole lørdag 15. august årets elevudstilling under titlen ØNSKEØEN.
I Ny Sal kan du træde ind gennem døren til det ukendte og udforske en verden hinsides den velkendte virkelighed og opleve de gemte drømme, vi alle har i os. Gennem maleri, tegning, skulptur, keramik mm. har eleverne fortolket begrebet ønskeøen.
Med over hundrede værker reflekterer de over ønskeøen som en sindstilstand eller et utopisk sted præget af kreativitet, frihed, fantasi og leg. Måske et sted, der kan hele og frigøre os fra den virkelige verdens begrænsninger?
Vi åbner billedskolens udstilling med en egen fernisering inden åbningen af sommerudstillingen. Og i forlængelse heraf præsenterer vi et musikalsk indslag med den lokale singer/songwriter, Isabella Sortenstjerne, der tidligere har gået på Herlev Musikskole og i dag udgiver musik i eget navn.
Så der er god grund til at komme tidligt til åbningen af årets sommerudstilling!
OM HERLEV BILLEDSKOLE
Billedskolen er Herlev Kommunes tilbud til alle børn og unge, som bor i Herlev.
Vil du arbejde med tegning, maleri og skulptur og blive bedre til det, er billedskolen måske noget for dig. For at blive en god billedmager er det vigtigt, at du lærer det grundlæggende om farvers og materialers egenskaber – hvordan farverne virke alene og sammen med andre, og hvordan kan man vælge det helt rigtige materiale for at opnå en bestemt virkning.
På alle hold snakker vi om, hvordan kunsten, vi møder i hverdagen, er med til at skabe stemninger, og hvordan den kan påvirke os. Det er sjældent, vi får svar, men ofte bliver vi stillet over for et spørgsmål og skal selv finde svaret.
Herlev Billedskole har et kreativt og inspirerende miljø, hvor børn og unge kan udvikle deres billedsprog, styrke og stimulere kreativiteten og lysten til at skabe!
Læs mere på www.herlevbilledskole.dk.
